二少女捆绑自杀,怨心理承受能力差?

　　“对不起，不要把我的事情告诉同学，以免影响他们学习。不要追究任何人责任，我太累了！”４月６日，安徽安庆市某中学一位１６岁的初二学生，留下如此简单的遗言后服毒自杀。这是5月11日新华社《少年自杀拷问，是什么让他如此脆弱？》报道的开头语。第二天《生活新报 》又以题为《望女成凤成不能承受之重，花季少女因此相约自杀》，报道了成娇和陈国两名女生在花样年华留下遗书，将双手紧紧地相互绑在一起，跳进了城郊的水库。孩子们对人世间毫不留恋，让我们感到震惊和惋惜。有一首歌叫《十六岁的花季》，歌词是这样：“十六岁的秘密涨满沉沉的书包，十六岁的日记写满长长的思考，十六岁的眼睛飘出绿色的旋律，十六岁的心灵透出疑惑和烦恼……十六岁的记忆永远不会衰老，十六岁的太阳会把未来照耀。”16岁的花季，原本该是最纯真的年纪，可十六岁的太阳为何没有照亮他们的未来，而让他们一个个走上自绝之路呢？

　　信任是一剂通心的良药，关心得过分就变成了伤害。 成娇和陈国都是学习成绩拔尖的女孩，是老师眼中的好学生，父母的掌上明珠。 孩子在遗书中说，这些年来每次回家父母都要逼问她的成绩。她这次月考的成绩比上次降了两名，父母询问时的眼神让她感到绝望。我们的父母为什么对孩子的期望值总那么高？为什么不允许孩子考试成绩有一些波动？孩子成绩不好，我们的家长为何总是抱怨孩子，不从自己身上找原因？

　　记得教育家周弘说，没有长不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼决定了庄稼的命运，我们怎样对待孩子也决定了孩子的命运。当“十六岁的眼睛飘出绿色的旋律”时，作为家长应该为他们“加油”，不停地为他们鼓掌欢呼。当“十六岁的心灵透出疑惑和烦恼”时，做父母的应多和孩子沟通，解除他们心灵的疑惑和烦恼，给孩子以力量，使孩子变得坚强。

　　学会赏识和鼓励，是打开孩子潜能之门的金钥匙，也是让他们由脆弱走向坚强的灵丹妙药。我们应把孩子当做朋友看待，他们才会主动让你走进他的心。孩子最向往的母爱不是溺爱、宠爱、偏爱、私爱之类，而是博大的精神世界。别忘了，家长往往一个凶恶相、一张哭丧脸，就有可能影响了他们的素质。

　　中学生正处于青春期，心理承受能力非常差。我们不可否定这一点。但读书几乎是孩子唯一出路的教育方式，升学压力难道不是这些孩子心理变得越来越脆弱的罪魁祸首？武汉市一位在汉口某公司工作的尹先生有个上初二的儿子，3年前就有了白发，如今这位14岁的少年已是白发苍苍，医院检查结论是精神压力过大，“这都是学业重压逼出来的”（见5月10日新华社报道）。它是对应试教育模式的拷问。素质教育喊了这么多年，但分数依然还是学生和老师的命根。一些学校为了让学生能够出成绩，不断地给学生布置许多学习任务，不停地给学生增加学习负担，从而给学生造成了巨大的学习压力。而一些极端的学生就选择了极端的办法来反抗这些压力。

　　“十六岁的日记写满长长的思考”，成娇在她的日记里写道：“我不是地球人，我想到外星上去，自由自在的生活。”什么时候我们的社会能让孩子自自由自在生活，不再因升学压力而变得脆弱？